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衡水中学状元笔记的圈点批注预习法

来源:超级学霸网 编辑:James&Ani 时间:2019-05-11 08:05:26

课前预习的方式多种多样,用圈点批注的方式预习就是一种很好的方法,这个方法被水中学状元笔记使用。我们可以通过画圈点、做批注、记笔记等方法,集中注意力,养成边预习边思考边记笔记的习惯。

衡水中学状元笔记的圈点批注预习法

状元经验谈,在笔记本上打个框架

姓名→郭阳

金榜→2010年辽宁省鞍山市中考状元

毕业学校→鞍山华育外国语学校

上课时,很多同学感觉数学听不懂重要的原因就是:上新课时,前边学过的知识还没有弄懂,或者旧知识已被遗忘了。而预习就是为上课做准备。预习可以让我们主动地听课,带着问题听课,同时提高了我们的自学能力。

针对数学预习,我的方法是:较快地浏览教材,例题至少看三遍,认真地理解概念,画出重点内容,找到疑难冋题,简单地做些练习题检查效果。如果时间充足,根据预习的知识,在笔记本上打个框架,方便第二天课堂笔记的补充。

衡水中学状元笔记,圈点批注预习笔记法

在进行预习时,同学们要学会对课文中有关概念、定理和重点圈线,或者是注眉批、分段落,必要时还需要在一个专用的练习本上写写画画,特别是预习理科教材,阅读时准备好一支笔和一个练习本是很有必要的。具体来讲,同学们在运用圈点批注预习法时,应注意以下几点:

1.圈点画线虽然并无统一的规定,但多数人却有一些习惯性的标记方法。如用圆点(•)或圆圈(o)表示重要的、精彩的语句,用双圆号()表示一段精彩内容或语句的结束,用几个并列三角形(△△)表示课文中几个并列的观点或事物,用惊叹号(!)表示自己非常欣赏的语句,用问号(?)表示对课文中有关问题的质疑,用波浪线()表示关键性的语句和段落,用加重点(……)表示段落中关键性的字等。

2.每次阅读时可用颜色不同的笔加以勾画,这样有利于区别阅读的层次,由于颜色不同,会代表不同的见解和意义,使理解步步深入。

3.有时单靠符号是不能完全表达其意义的,这时就需要注批一般在书的天头、地脚、段尾或篇末的空白处,都可以随读随写。写在页码顶端空白处的叫眉批,写在字行旁边空白处的叫行批,长的可以像发表感想那样写上一段话,短的可以寥寥几个字,甚至是一个字或者一个符号,如“好”"!”"?”等。

在运用圈点批注预习法时,使用的符号应该是固定的,不要随意改换,符号的种类也不宜过多。这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。还要注意圈点和勾画的地方不可过多,通篇都加了五花八门的记号,反而看不出哪里是重点了。

圈点符合要固定,名师点评。

衡水中学状元笔记:提纲预习法

提纲预习法就是把将要学的内容列成不同形式的提纲,提炼概括为有逻辑联系的纲要结构,使之脉络清晰、层次分眀、文字精练、观点突出。这种预习方法便于掌握章节大意和中心思想,非常适用于文科的学习。

姓名→令林姗

金榜→2012年福建省福清市中考状元

毕业学校→梧岗中学

在预习的时候,我总有这样的感触:当课本内容太多时,重点、要点混杂在一起,我很容易就迷失其中了,因此很难贯通地理解全局。后来,为了使预习更加有条理,我总结出了提纲预习法。通过列出提纲,再将提纲通览一遍,我更容易发现这些提纲要点之间的关系和完整表达出的意思。另外,将一节课文以提纲的形式表现出来,本身就是再次预习的过程,我们何乐而不为呢?

预习时,我们完全可以运用提纲预习法来增强预习的效果,加深自己的理解和记忆。

层次分明的提纲预习法

下面,我们就以历史课的《战国、秦、汉》单元的第一章第一节鞅变法和封建制度的确立》为例,来详细介绍一下提纲预习法。

第一个问题:战国七雄(略)

第二个问题:商鞅变法(提纲列法如下)

(1)背景

.土地所有制改变,封建经济要求发展

.各国相继变法,公元前359年秦孝公任用商鞅实行变法(2)内

.废除井田,承认土地私有

.奖励军功,废除世袭特权

.建立县制,实行中央集权

.奖励耕织,禁止弃农经商

(3)意义

.打击了奴隶主贵族,壮大了地主阶级

.确立了封建制,奠定了统一基础

第三个问题:封建制度的确立(略)

由此不难看出,每课的预习根据情况都可先立若干大提纲,然后再列出若干小提纲,这样层分明、脉络清晰,既容易理解,又便于记忆。

同学们在进行提纲预习时,只要做出大概提纲,梳理出重点内容即可,如果做得过于详细,反会使提纲看上去纷繁复杂,重点不突出,这样不仅不利于预习,还会使预习效率大大下降。

提纲不要过于详细,名师点评。

标签:初三   全学科  状元笔记

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