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状元笔记:没有计划的目标都是白日梦

来源:超级学霸网 编辑:James&Ani 时间:2019-05-01 09:22:24

有次开家长会,老师提出每天提高1分成绩这个目标不难,只要围绕这个目标就能成为中考高考状元,认识到这点你就成功了一半,请在你的状元笔记上郑重的写上你的计划和目标。

■宏观了解,做好计划

没有计划的目标都是白日梦。----纳撒尼尔布兰登( Nathaniel Branden)

有效利用你特意留出的学习时间,你就必须集中精力处理正确而重要的事情。不论是在考试中,还是已经知道了成绩之后,你肯定会想:“如果之前我调整了复习的重点,对考试题型更熟悉一点,肯定会比现在考得好。”这种情况完全可以避免。不需要花任何时间或金钱,只需要采取简单行动即可。

状元笔记本

■状元笔记解读密码

不少学习者都对学好一门新课程充满希望和动力,不过却从来没问过自己,到底要如何达到这个目标,究竟要重点关注哪些新知识。他们只是埋头开始学习,抱着学学看的态度。这实在太傻了,因为事前“了解游戏规则”具有强大的力量。

每门课程都具有独特性。有些课程教材很重要,上课只是辅助。另外一些课程教材仅供参考,甚至根本无关紧要,上课才是关键。有些课程里的所有理论都同样重要,但对另外一些课程而言,只有一小部分是核心理论。有些课程看重细节,但另外一些课程只关注重大概念。有的课程简单,学习起来毫不费力,有的课程却课业繁重。你都了解了吗?越早"解读密码”,找到让你学业成功的最有效策略,你就会获益越多。

所谓“解读密码”,就是建立对课程的宏观印象。阅读发给你的课程资料,了解课程的内容和评价机制。和授课老师交流,请教如何学习该课程,如何准备课程考试,也可以看看以前的试卷。想学好这门课,问问究竟要做些什么。如果有机会,去请教学过这门课程的同学,他们通常会给你不错的建议。

对任何一门课程,我都能够快速“解读密码”。然而在牛津上学的时候,我却犯过一个大错。有一门策略课,课程教学围绕教材里提及的策略案例和理论展开。每个案例都由一家公司策略方面的背景信息以及面临的挑战组成,比如宜家(IKEA)的美国战略和廉价航空瑞安( Ryanair)航空公司的低价策略。相关理论很简单,但是案例材料冗长而复杂。我自以为自己对复习的重难点把握得不错,集中关注了理论部分,只花了一丁点儿时间看案例。直到短暂而忙碌的考试周来临,我才意识到,这门课程的考试考查教材中8个案例中的6个。换句话说,案例才是这门课程学习和考试的关键。结果,我不得不在非常少的准备时间中,挤出时间阅读全部案例。这门课程的分数最终拉低了我那个学期的平均成绩。最糟糕的是,如果当初我请教过授课老师的话,那么整件事就可以避免。

■拟定计划

当你知道了学好这门课程的关键所在时,你就应该拟定一个简要计划。你将如何拿下这门课?要做哪些支持性和补充性的学习活动提问时间、小组活动等)?究竟需要用几分力来完成各种各样的学习任务(略读课本还是仔细做笔记)?时间很少,无法完成计划上的所有内容,这非常正常。因此你必须好好区分它们的优先顺序。先做最重要的事情(“必须做”),然后做其他事情(“随意做”)。

■状元笔记要规划计划

我总会根据每门课程的“密码”调整学习计划。不过许多个学期

之后,我发现我学得不错的课程中以下各个要点非常实用。

(1)整个学期都把精力放在理解上。利用教学课件了解学习范当然我是有选择性的,教材仅作为辅助参考。想深刻理解学习内容,我会做老师推荐的习题集。一旦遇到不理解的问题,就把它们记录下来,然后趁课间请教老师。我从不抄录书上的内容,因为这样记录下来的内容太多太复杂了。

(2)我会优先做自愿的书面作业以及每周的推荐习题。我之所以非常重视老师的课單讲课和作业习题,是因为我的老师们只考他们上课时讲过的内容和布置过的作业习题。

(3)考试期间,我主要花时间记忆和研究以前的试题,不会把教材从头到尾再看一遍,因为时间太紧迫了。

调整各门课程的优先顺序是明智之举,这不仅是因为我们存在个体差异,虽然我们确实比较容易在某些课程上拿到高分,也因为有些课程更加重要。

■经常检查

偏离学习状态,最终学业落后,这些事情都来得特别容易,因此常常问自己是否把精力放在正确的事情上至关重要。你真的“解读密码”了吗?学习路上,你是否听从了有价值的建议,得以让自己这门课程学得不错?你是否妥善安排了学习的优先顺序?假如,你只有半的时间,你还会保持复习内容不变,按照原来的顺序复习吗?换句话说,你的计划不应该一成不变。最好的计划会根据新情况做出调整。一切从“新”出发。

■要点小结

●阅读分发给你的课程信息,向授课老师请教考试情况、书面作业以及如何学好这门课程。根据这些信息和资料,做好这门课程的学习计划。

●经常反思自己的学习方法是否高效而正确,做出必要的调整。

超级学霸网认为状元笔记的内容可以分为三类:1、计划目标类;2、错题类;3、举一反三类。

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